一、习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义世界观的坚守和阐发
党的二十大报告指出：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”报告提出必须坚持人民至上、必须坚持自立自信、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中指出：“科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的‘总钥匙’。”在二十届二中全会上他进一步提出，要“熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法”。2023年4月3日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上再次强调，“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”。可以说，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要切入点。
在世界观与方法论关系中，世界观更为根本，世界观决定方法论。马克思主义为人类社会提供了崭新的认识世界和改造世界的基本观点。《共产党宣言》“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”，从而实现人类历史上世界观的革命性变革。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义理论学习，中央政治局多次就历史唯物主义、马克思主义哲学、政治经济学、《共产党宣言》等进行专题学习。习近平总书记在主持十八届中央政治局第十一次集体学习时的讲话中指出：“马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义立场、观点、方法的集中体现，是马克思主义学说的思想基础。”在主持十八届中央政治局第二十次集体学习时的讲话中，习近平总书记开宗明义指出：“辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。”在主持十九届中央政治局第五次集体学习时的讲话中，习近平总书记指出：“学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课”，强调《共产党宣言》深刻阐述了马克思主义的科学世界观。在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话中，习近平总书记明确要求：“我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，关于人类社会发展的自然性、历史性及其发展规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”以上充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义世界观的坚守和阐发。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义世界观的丰富和发展
习近平新时代中国特色社会主义思想在坚守马克思主义世界观的同时，立足中国实际和时代发展，回应国内外形势新变化和实践新要求，在回答关系党和国家事业发展、党治国理政一系列重大时代课题的过程中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断丰富和发展马克思主义世界观，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃。
习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了辩证唯物主义世界观。习近平总书记指出，要“学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观和方法论，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。”坚持辩证唯物主义的世界观，不能从主观愿望、个人想象和理性原则出发看待问题和分析问题，而要坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持实事求是，面对世界百年未有之大变局，站在新的历史方位和时代方位，提出坚持和发展中国特色社会主义新思路、新战略、新举措，开辟了马克思主义的新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了历史唯物主义世界观。习近平总书记在历史唯物主义基本原理基础上，提出了以人民为中心，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的新的重要观点。他指出：“必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。” “我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，失去了人民拥护和支持,党的事业和工作就无从谈起。……在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公执政为民。”
习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义世界观的丰富和发展，既体现在以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想武器，不断推进马克思主义中国化时代化进程、开辟马克思主义新境界的过程之中，也体现在以马克思主义世界观这个伟大思想武器观察时代、把握时代、引领时代，努力回答“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的过程中。
三、深刻把握和正确运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观
深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求，也是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标要求之一。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在新时代新征程，要进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，一定要深刻把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，牢固树立和正确运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观。
首先，树立正确马克思主义观和对待习近平新时代中国特色社会主义思想的科学态度。马克思主义经典作家从来不认为他们的理论是教条，马克思恩格斯一直把自己的理论看成一种世界观、一种观察问题的方法论。在中国共产党历史上，曾经出现过把马克思主义教条化，作为绝对真理，不顾中国革命建设的具体实际，使党和国家事业蒙受巨大损失。当前也一定程度地存在将马克思主义庸俗化、实用化、娱乐化、学院化等倾向，因此如何对待马克思主义，树立正确的马克思主义观显得特别重要。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动中，我们也需要树立对待习近平新时代中国特色社会主义思想的科学态度，以科学的精神对待科学，以真理的精神追求真理，这样才能深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。
其次，用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观观察时代、把握时代、引领时代，增强战略定力。科学的世界观是我们认识世界的思想武器，恩格斯说：“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础”。习近平总书记指出：“一百年来，党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题，制定正确的政治战略策略，这是党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。”党的二十大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。……我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种‘黑天鹅’、‘灰犀牛’事件随时可能发生。”这就更需要我们用科学思想方法来认识形势、分析形势，避免出现战略误判，犯重大颠覆性错误，引导中国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。
再次，用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观指导伟大实践，增强历史主动。党的二十大报告在阐述“六个必须坚持”时，对每一个必须坚持都提出明确要求和行动方向，充分体现了历史主动精神。比如关于人民至上，要求站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民创造；关于自信自立，要求坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定“四个自信”；关于守正创新，提出要以科学的态度对待科学、以真理的精神对待真理；关于问题导向，提出要增强问题意识，聚焦实践中遇到的新问题，不断提出解决问题的新理念新思路新办法；关于系统观念，要求透过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系；关于胸怀天下，提出要拓展世界眼光，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。
“学思想”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总要求中的第一条。我们“学思想”，首先要学好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观，并且用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观指导实践，再立新功，肩负起新时代中国共产党人的庄严历史使命。
